关于施工教研组教学工作的开展-科教文卫-中国文书论文网

关于施工教研组教学工作的开展
施工教研组自组建以来，不但教师数量上得到了补充，同时，教学任务也能可靠地完成，但由于长期繁重的教学任务及新补充的教学力量年轻化、缺少施工经验的特点，在教学创新上、科研项目的攻关上等工作方面做的工作有所不足，经院系的安排、建议和要求，在以后的工作中，我教研组将围绕市场的需求，抓好教学教育工作，力争培养出更加适应市场需求，应用能力较强的人才，经系里的安排，我教研组积极的开展了讨论，针对院里提出的几项要求，讨论结果如下：
1、      科研项目的树立方面；
目前本教研组的力量上而言，高级职称xxxx，中级职称xxxx，无职称xxxx，大部分属教学经验不足的人员，开展校企联合或同校联合开发项目，力量稍显微弱，当前对施工教研组的要求应是抓好教学教育工作，对施工技术、施工组织等课程树立成精品课程，从×××的各高校中发现，工程专业中实践性强的课程精品课程不多，由于市场竞争的因素，应朝树立品牌、树立精品上下功夫。
但积极提倡个人科技论文的发表工作，一方面严格按照职代会的精神完成论文数量要求，另外，要对论文的质量上下功夫，尽量满足通用性强和创新性两方面，同时对对年轻教师培养写论文的过程，以老带新的措施。 2、      专业课程带头人方面；
施工教研组的课程全部为专业课，树立课程的带头人非常重要，类似施工技术、施工组织等课程由于是我校的主打课程，由于该课程的实践性强的特点，教学中必须树立以市场需求为导向，以应用为教学中心，因此，对该课程设立带头人是可行的。目前，我教研组的教学工作主要是通过平时的教研组会议进行分析、讨论，主要针对实践应用的环节，从而对每一章的侧重对新教师进行传输。
3、      教学计划的政策与创新方面；
教学计划主要的作用是指导教学，并提出教学的重点和难点，因施工教研室的课程大多都以实际应用为主题，因此，对教学计划的制订应做为教学工作的重点，而且由于教学任务的繁重，往往对外聘老师的管理不到位，应加强对外聘老师的管理工作，必须严格按照教学计划进行执行，要制订教学计划实施的检查制度，定期抽查教学计划的完成情况，主要是效果的问题。
另外，创新是生存的根本，教学计划应本着以适应市场、适应需求、创新性教学的方向进行制订。所谓创新，我的理解是建立在成熟的基础上，对以往的工作制度或方法进行改进，更加适应社会的需求，更加容易达到双赢的效果。对教学计划的创新，提出几点建议：
1)      施工技术讲授的课程中创造的实践时间较少，应以加大实际和理论结合的力度，如增加课程设计，并将理论改为实践总结；
2)      积极提倡教研组的教师编写适合本地区、本专业适用的教材，将以往教材中的部分章节进行删减，另外增加部分实例，便于学生应用。
3)      要对课程设计的内容上，做出调整，尤其是要针对现场的应用性较强的特点，如施工组织和施工技术的课程设计任务书的编制应积极调整。
4、      培养双师型年轻教师方面；
由于我校属工科院校，专业课教师也就须具备工程师及教师的教书育人的双重能力，即所谓双师型教师。我教研组目前有国家注册监理工程师xxxx，达到5xxxx，但对实践性较强的课程上远达不到要求，由于执业资格考试的限制，其余人员短期难以满足双师的要求，因此，为了达到教师对施工现场的熟悉，我教研组积极联系施工项目带领新教师进行现场参观，在参观中对施工的工序进行详细的讲解，从而达到在教学中能够理论联系实际的效果，在半学期以来，经过多次参观，也取得了较好的效果，实际上，也透过对现场的了解，新教师通过一定的见识，也能提高教学质量和效果。
积极创造条件对年轻教师进行实践培养，也是我校长期发展的一个策略，应制订相应的机制，及建立培养年轻教师的机构，形成一个长期对教师二次培养的模式，可能效果上较好。
由于时间的关系，以上是我教研组对教学开展过程中的几点建议。




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2006年11月30日星期四