首都高校积极推进“三个代表”“三进”工作三个代表

(光明日报通讯员　王辉) 首都高校积极推进“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，为大学生全面领会和把握“三个代表”重要思想提供保证。据北京市委教育工委有关负责人介绍，到目前为止，北京所有高校都已开展“三进”工作，并取得良好效果。

　　为了使“三进”工作真正取得良好实效，中国人民大学大力增强学习“三个代表”重要思想的自觉性，注重组织科研。同时组织教师参与“三个代表”重要思想课程材料的编写工作。为了使“三个代表”重要思想真正能够“进头脑”，层层推进，开展形式多样的学习教育活动。包括在不同层次学生中开展学习教育活动；举办不同层次的培训班，开展课外教育活动；以社会实践为载体，成立学生宣讲团，广泛宣传“三个代表”重要思想。现已形成“校长书记带头讲、知名专家联合讲、‘两课’教师集中讲、专业教师渗透讲”的局势。

　　北京工业大学早在2001年就开始进行“三个代表”重要思想教学，今年更加大了“三进”工作的力度。力争使各门课程系统配合、协调安排，并加强教学方法的改革，采用互动式、研讨式教学法等多种方法，充分调动学生学习“三个代表”的积极性和参与性。在课堂教育同时，注重实践，积极组织参观考察、社会调研、辩论和讨论、演讲比赛等活动。还积极推进现代化教学和网络教学手段的使用，使“三个代表”重要思想教学途径更为丰富。

　　为做好“三进”工作，首都师范大学调整教学计划，责成邓小平理论教研室教师承担“三个代表”重要思想课程，教师多次进行集体备课，确定本学期讲授的六个专题及教授的重点、难点。同时，教师十分注重学生的现实状况，例如朱丽杰老师在授课以前在所在班级对学生进行“三个代表”重要思想看法的调查，了解学生对“三个代表”重要思想的认识及掌握程度，以便有针对性地开展教学。

　　北京大学为搞好“三进”工作，扩大了师资阵容，从12位教师增加到22位，包括15位教授和4位副教授。在课程上，把原有的“邓小平理论”在“三个代表”的基础上进一步加深，并把党的建设提高到“三个代表”的高度上，力图通过“三个代表”“三进”工作使邓小平理论进一步深化。同时，大力支持学生理论社团活动，通过学生自己组织的活动使学生能更深刻地体会“三个代表”的精髓并主动在实践中推广和应用。 “首都高校积极推进“三个代表”“三进”工作”版权归作者所有；转载请注明出处!