马克思主义的本质是批判的，进取的和创新的。邓小平理论产生，就是他运用马克思主义的基本原理，创造性的解决中国社会主义建设实际问题的光辉结晶。研究邓小平的创新精神，对于迎接未来的竞争和挑战，创造更加灿烂辉煌的业绩，大有裨益。　　　 

　　一、邓小平创新精神产生的契机  

　　创造心理学揭示，人的创新精神的焕发，需要内外部许多条件，而社会环境、责任意识和个人的素质，则是产生创新精神最重要的因素。邓小平的创新精神也正是在国内国际政治经济的特殊大环境下，再加个人丰富的理论素养和治国安邦的经济基础上形成的。 
　　（一）、寻找建设新路是邓小平创新精神的环境驱力。 
　　粉碎“四人帮”后，邓小平重新出来工作，所面临的环境是：问题成堆、百废待兴。在急需要解决的众多工作中，邓小平抓住中国社会发展的方向即建设道路这一核心问题探索，提出新方略，拿出新举措，作出新决策，把伟大的祖国引上通往胜利的新航道。所有这一切，成为邓小平创新精神的环境驱力。 
　　（二）、领导核心的地位是邓小平创新精神的责任动力。 
　　“文革”结束后，历经磨难和坎坷的邓小平，以七十多岁高龄再次出山，他以党强烈的历史责任感和紧迫感，毅然决然地带领全党和全国人民，开始建设社会主义现代化强国的新长征。邓小平曾讲过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”正是这种对祖国和人民深情热爱的宽广胸怀，激励他在十年动乱后国际国内及其复杂的情况下，以革命的创新精神和坚强毅力，开始建设有中国特色社会主义道路的艰辛探索。  
　　（三）、独特的个人素质是邓小平创新精神的巨大潜力。 
    个人的智慧和才能，也是激发创新的一个重要方面，在相同的客观条件下，能否具有创新勇气和创新作为，还要取决于个人的具体素质，邓小平独特的个人素质，决定了他具有创新精神的巨大潜力 
　　首先，深厚的理论功底。邓小平很早参加革命工作，曾在西方的法国和半东方的俄国留学，长期从事党和军队的宣传思想政治工作，具备扎实的马列主义理论基础。“文革”中流放江西，带着思想上的问题，重新钻研马克思主义基本原理，这使他对马克思主义理论主要内容相当熟悉。更重要的是，邓小平从不以教条主义的态度对待马克思主义，而是着眼于用马克思主义理论解决中国的实际问题，这为他创造性地发展毛泽东思想，打下了扎实的理论功底。 
　　其次，传奇的斗争经历。邓小平有着非常丰富的革命经历。青年时代投身革命，到巴黎公社的故乡学习马克思主义理论，在白色恐怖的都市从事党的地下工作；领导过广西百色武装起义；参与指挥过举世闻名的解放战争，长期担任党和国家的重要领导职务。一生之中“三落三起”的坎坷经历。特别是他每次陷入逆境都是由于坚持正确意见而遭到错误的处理而“落”，而当真理被普遍认识后，邓小平就奇迹般地“起”，这种大落大起的经历造就了他坚强的性格意志，形成了他透过历史看未来的唯物主义精神。磨难是财富。这些富于传奇的个人经历和十分全面的工作经验，使他具备一般人所难以企及的统揽全局、驾驭各方、审时度势、处事果断的非凡才能。这些是创新精神产生的重要条件。 
　　再次，非凡的个性品质。邓小平的个性品质是具有创新的心理和品格素质。坚定果断，不屈不挠；勇于探索，敢破陈规；不迷信古人、洋人和“圣人”，一切从实际出发，求真务实，是邓小平一贯的工

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