误区之一：认为“只要在校期间写了入党申请书，学校就应给填写《入党积极分子考察表》。”这种看法是不正确的。吉林省委组织部编发的《发展党员工作细则》明确规定，申请入党，表现较好的，经党小组推荐，支委会讨论，可以确定为一般积极分子，由党支部登记，并向支部党员宣布。经过一段时间考察，对一般积极分子中表现突出的，经支委会提名和支部大会讨论，可以确定为重点积极分子，方可填写《入党积极分子考察表》。由此可见，提出入党申请，只是表明了自已申请入党的愿望，这其中表现较好的，可作为一般积极分子考察培养，只有被确定为重点积极分子，才能填表，作为重点考察培养。

    误区之二：认为“有要求入党的，是件好事，应予鼓励，填个表没什么”。按这些同志的看法，现在还有入党的就不错了，没必要那么严肃认真。在一些人淡化政治、追求物质利益的情况下，我校学生中要求入党的多了，的确是件好事，但不能因此就降低积极分子的标准，影响党员的质量。现在有些学生对党的基础知识了解不多，对党的性质、“三个代表”等认识不深，有的根本就不知道，为什么要求入党很模糊。还有的连入党申请书、思想汇报也借口学习忙由父母等他人代劳，这是发展党员的有关规定所不允许的。党章规定，入党坚持自愿的原则。自己对党有深刻的认识,有端正的思想动机，有坚定的信仰，经过努力，才能作为重点培养。“逼人入党”或“拉人入党”都是错误的。只有经过自己的努力，达到重点积极分子的要求，才能给予填写《入党积极分子考察簿》。我们对任何工作都应该严格要求，对这项工作就更应该认真对待、严格要求。

    误区之三：认为“只要学习好，就应该确定为重点考察培养。”共产党是先锋队，由先进分子组成。学习好只是一个方面，是申请入党的一个条件。看一个人是否具备积极分子的条件，不仅要看业务方面，还要看信仰、思想觉悟、道德品质等许多方面。只有各方面表现都很突出，全面发展、全面进步，才能确定为重点考察培养。

    误区之四：认为“填了重点表，就说明在高中表现好，到大学就能得到重用，毕业就好找到工作。”升入大学表现如何，学校要根据你的现实表现来确定。能不能进学生会、团委，当干部，也要看你的现实表现和实际能力，而不能凭一份《入党积极分子考察簿》定“升迁”。现在大学里的学生会、团委等，都是公平竞争，能者上、庸者下，没有实际能力是进不去的，即使进去了，干啥啥不行，哪有多么难堪。现在的社会就是靠能力吃饭，将来更是如此。因此，无论在高中还是在大学，都应该注重自己的能力、素质的培养，以便将来适应社会发展的需要。

    学校党组织对学生申请入党是非常欢迎的。我们要进一步加强对学生党的基础知识的教育，加大这方面的宣传引导，提高学生的认识和理解程度，按党章和有关规定积极培养学生积极分子，向高校输送优秀的党的后备军，使每一个要求进步的学生在政治上都能健康成长。希望学生和家长从误区中走出来，靠学生自己的积极努力，实现自己的崇高理想。