音乐课程教材的新变化及其对教学的影响_音乐论文

随着新一轮课程改革的有序启动，我参加了新课程改革的实验活动，通过音乐课程的实验，我发现音乐课程教材有一些崭新变化，并对音乐教学产生一定影响，现简要概括如下。

1．新教材在内容上很新颖，单元主括非常鲜明，歌曲优美、动听、简短，学生演唱时能琅琅上口，并能对作品完整而充分地聆听，学生容易在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。另外，所设置的内容综合性比较强，有利于欣赏、歌曲、演奏，创造性活动等内容的综合运用、使音乐与相关文化相互渗透。

2．新教材的优点在于教材的难度适当，所编的教材具有趣味性，能激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，能引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动。

3．在教学过程中，我感到新教材比较容易吸引学生，内容设置的量看起来虽较少，但提供创造性思维的形式很多，这样，教师不用再花很多时间讲解繁琐的乐理知识，则是能留出时间让学生尽量多参与各种形式的音乐实践活动，我感到上课的气氛活跃，学生参与的积极性不断增强。

4．对于音乐课堂教学评价，我认为一节音乐课，首先要突出教学的内容，要有重点，教师要充分利用各种教学方式来引导学生参与音乐实践活动，并在教学过程中把体验、模仿、探究、合作、综合过程有机结合起来。整节课还要突出以学生为主体，教师为主导的指导思想。

5．建议在课程改革实验工作中，多组织实验者学习、讨论、互相交流。