第三章 水分和无机盐的吸收 第一节　根的形态_生物论文

教学目的：

1、了解根的组成的基本知识

2、了解根系以及根系在土壤中的分布特点，建立植物体与环境条件相适应的观点。

教学重点：

1、根的组成，根系以及根系在土壤中的分布特点

教学难点：

　 1、根系分布特点，农业生产上如何满足根系的发展需要。

教具准备：　　 投影板书、植物根实物、电脑图片

教学方法：　　 讲授法与讨论法相结合

教学步骤：

接下来，我们要研究第三章，水分和无机盐的吸收，大家知道植物对水分和无机盐的吸收主要由植物的哪一器官来完成？

好，那我们先来研究根的形态。

一、主根、侧根、不定根

（示两种植物菜豆和水稻的根，用投影仪投出）大家观察这两种植物的根，注意它们的根的形态上有什么不同？

答：菜豆的根有明显的主根，而水稻的根则没有明显的主根。

师：好，菜豆的根中，有一条明显的较粗大的根，称为主根，主根又是由种子胚中的哪一部分发育而来的呢？

答：胚根。

师：从主根上生出的根则是侧根。

水稻的根，主根不明显，主要是由许多从茎上长出的根，这种根称为不定根。（不定根的概念）

不定根主要是从茎或者叶上长出的根。那大家想一想生活中见过哪些从茎上长根的？哪些叶上会长出根来的？

答：茎上长根的有：玉米、榕树（小鸟的天堂，广东，新会）、扦插的枝条、常春藤、等。

　 叶上长出根的有：秋海棠、落地生根（肉质叶一般可以生根）

好，从此看出，根有三种，主根、侧根和不定根。

二、根系

师：什么叫根系呢？

生：植物根的总和叫根系。

师：根系可以分为两大类，下面请大家自己阅读书本，回答根系有哪两面三刀种并用一句话总结两种根系如何区分？

生阅读书本并思考问题。

生：根系分为直根系和须根系。区分两者主要看有没有明显的主根。

师：好，回答很好。有明显主根的是什么根系？没有明显的主根的是什么根系？须根系又主要由哪种根组成？

生；直根系；须根系；由不定根组成。

师：我们不要注意，书中结还给我们总结一个归律，一般情况下双子叶植物的根系属于什么根系？而单子叶植物的根系属于什么根系？

生：直根系；须根系。

师：说出一些植物名称让学生判断属于什么根系？

出示一些植物的根系，要学生判断属于什么根系？

　 三、根系在土壤中分布特点

请同学自学教材，总结出根系在土壤中的分布特点（提示有三个向***生长），培养大家的总结归纳能力和自我获取知识的能力。

生：向地生长、向水生长、向肥生长。

师：解释为什么向地生长——与平衡石（一种淀粉粒）有关。

　 根系的入土深度一般都大于地上部分的主茎高度，根系的扩展范围一般大于地上部分的扩展范围。

　 疏松土壤的作用：有利于根的呼吸，有利于根向前延伸。

　 四、总结

　 五、练习（动动脑）

　 六、板书设计：（电脑幻灯片）

（有时间多补充根的变态——贮藏根（块根、肉质直根）、气生根（支柱根、寄生根、攀援根。有电脑图片）