把语言运用放在首位──评高考英语上海卷_英语论文

打开2001年高考英语上海卷，首先映入眼帘的是英语听力测试部分。英语听力考试成绩首次计入高考总分，并和翻译句子、英语写作一起占了不少分值。这是今年上海地区英语高考中的一个重大改革，反映了近年来上海英语教改的方向。

重能力的考核，重语言的运用，是今年高考试题的一个鲜明特点。和往年的英语试题相比，我们会发现语法部分并不难，没有钻牛角尖的怪题、偏题。但在学生能力的考核上加大了力度，拉开了差距。两篇完形填空，四篇阅读理解，难度上都有一定坡度，可以测试出学生英语能力的差异。而写作和翻译部分更侧重学生对英语知识的实际灵活应用。

例如，阅读理解的第二篇题目新颖，与以往常见的篇章阅读不同，要求学生根据所给的句子，决定句子中出现的新词的正确意义。这就要求考生要根据全句的意义，作出准确的判断和恰当的选择。

例如题77：What does the word jazz mean in the following sentence？

Don't give me that jazz，for I am a practical person. 虽然学生所熟悉的“jazz”意思是爵士乐，但根据全句的意义，特别是“practical person”（讲究实际的人）可以判断出jazz的意义应选择它作为俚语的用法，即“empty talk”，即答案D，meanless talk。

同样，学生虽从未见过词语javelin与jargon，但如果看懂了它们所在句子的意义，作出正确的选择并不困难。

再看今年的作文部分。作文题目是“请你谈谈轿车大量进入家庭后，对家庭、环境和经济可能产生的影响”。这个题目内容贴近社会的发展，贴近我们的生活，范围广，内容多，不仅让每个学生都有话可说，而且给了他们很大的发挥余地。考生们可以用所掌握的语言充分表达自己的观点。而且，对作文字数的要求也有了变化，从往年的100—120字到今年的至少120字，没有上限，这使一部分同学有了更充分地表现自己语言能力的机会。