毛泽东著作读后感——调查、研究、决策

     踏上校级领导岗位，有很多事需要做出决定或定下原则。细心观察老校长处理工作事务的思维方式，我发现他比较注重多渠道地获取信息，并敏感地对有效信息加以研究分析，然后就会想出许多让人意想不到的“高招”。这次通读完《毛选》第三卷，让我更深地体会到调查、研究的重要性。
     mzd同志在《<农村调查>序言和跋》一文中严肃地指出“粗枝大叶、不求甚解的作风是异常危险的”，唯一正确的方法是“向社会作调查，调查社会各阶级的生动情况”。从十年内战时期转向抗战时期，革命形势发生了巨大的变化，要制定出正确的战略方针、政策，若对中国各个社会阶级的实际情况“没有真正具体的了解”，是不可能办到的。事实证明，毛主席正确地运用马克思主义的基本观点，即阶级分析的方法，作了周密的调查，确立了抗日民族统一战线政策，为中国人民赢得八年艰苦抗战的最终胜利奠定了基础。可以设想，如果我们能够很好地学习这种正确的观点、方法，那么我们的工作质量将得到很大的提高。      就拿学校管理中很重要的一块------教学管理来说，要做到科学、客观、公正、全面地评价教师的业务水平、监控教学水平可不是件容易的事。如果没有调查、研究，我们所能直观看到的只是计算机统计的考试成绩，道听途说来的只言片语。但如果能用调查的方法，尽可能多地获取各种信息，然后再加以分析综合，可能就比较接近真实情况了。所以在制定教导处工作制度时，我们就确定了以下的工作流程。学生层面：每个班每月由学习委员填写教学情况反馈表；每半学期举行一次学生座谈会，选择普通学生参加；每学期结束进行全体学生的问卷调查。教师层面：健全随堂听课制度，对不同教龄的老师提出不同的要求；由教导处、教研组、备课组进行课堂教学质量三级监控。最后，才是对考试情况的综合分析，为领导提供决策的详尽资料。当然，现在的工作还不能说是尽善尽美了，但我想只要我们遵循“调查----研究----决策”这样的工作方法，不断改进，是会有所收获的。
     其次，我还体会到，调查研究的方法也极为重要。mzd同志形象地称之为“眼睛向下”。联想到每年人大政协开会前，许多代表纷纷提出议案，推动了社会各项事业的向前发展。这些议案的来源恐怕就是他们深入群众，想群众所想，急群众所急，“眼睛向下”后得出的可行性建议。我们的国家领导人也会坐在农民家的坑上，钻入百米深的矿井去调查情况。种种这些都是具有极强的群众观的表现。学校工作也一样，学生、教师提出的困难、问题必然是他们自身无法或无力解决的，也往往是会影响学校工作大局的事。所以我们的工作重心，更需要向他们靠拢。领导的身影若能常常出现在校园的每一个角落——操场、走廊、教室、办公室、食堂……，那就会有更多智慧的汇聚和决策的信心。
     “群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”。我想只要牢记这么一句话，就能始终如一地做好工作。